Hola a tod@s,
Anoche envie a todas las familias un correo con el código de invitación Google Classrooms.
Esta aplicación nos ayudará a comunicarnos mejor. Además, podremos hacer algunos cuestionarios on line, que facilitará mucho la corrección de vuestras actividades.
Si no os ha llegado, escribidme al email.
Saludos.
jueves, 26 de marzo de 2020
miércoles, 25 de marzo de 2020
3º ESO - RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN
Hola chic@s,
Para subir nota. Podéis entregarme los trabajos que teníais propuestos. Lectura y realización de la ficha de lectura del libro "La vuelta al mundo en un forro polar rojo", visionado video de Edpuzzle, etc.
Otra opción es realizar la siguiente ficha.
P.D. Como ahora mismo hay una gran incertidumbre, sobre cuando y como vamos a volver. Prefiero que os concentréis en lo que se os propone de la 3ª evaluación, y si tenéis tiempo hacer lo que se os propone de la 2ª.
Para subir nota. Podéis entregarme los trabajos que teníais propuestos. Lectura y realización de la ficha de lectura del libro "La vuelta al mundo en un forro polar rojo", visionado video de Edpuzzle, etc.
Otra opción es realizar la siguiente ficha.
P.D. Como ahora mismo hay una gran incertidumbre, sobre cuando y como vamos a volver. Prefiero que os concentréis en lo que se os propone de la 3ª evaluación, y si tenéis tiempo hacer lo que se os propone de la 2ª.
Dias del 25 al 29 de Marzo
Hola a tod@s,
En principio se acababan hoy los plazos para la entrega de trabajos. No obstante, soy consciente de dos posibles problemas: problemas de salud o de sobrecarga de trabajo (Yo estoy hasta arriba, nunca tuve tantos emails). Así que ampliaré plazo hasta el 30 de marzo (Lunes)
Por otro lado, estoy preparando unos vídeos grabando mi voz para acabar de explicar las unidades que hemos trabajado, con alguna pregunta tipo test, intentaré colgarlos en Edpuzzle a ver si soy capaz.
Además, os propongo actividades de ampliación para aquel que esté interesado. (No son obligatorias.
- 2º ESO: Ver este video en inglés con subtítulos en español. a) Haz un resumen del video b) Relaciona la epidemia de la Peste Negra, con la epidemia actual de coronavirus, destaca similitudes y diferencias.
- 3º ESO: Lectura de la 1ª lección de la unidad 4, visualización de la película Lutero y realización de la actividad de cierre propuesta en esta presentación.
- 4º ESO: Lectura del libro de Ken Follet "The Fall of Giants" y hacer un resumen y valoración personal del libro. (Es largo, aviso, pero muy interesante). O visualización de la película "Senderos de Gloria" de Stanley Kubrick y hacer resumen y valoración personal.
Para los que quieran adelantar trabajo:
Podéis ir haciendo esquemas sobre cada lección de la unidad siguiente. Es decir, para 2º ESO esquemas de la cada lección de la unidad 1 del libro de Geografía. Para 3º ESO, esquemas de cada lección de unidad 3. Para 4º ESO, esquemas de cada lección de la unidad 8 y la lectura del libro "Reencuentro" de Fred Ulhman (este libro esta programado para después de Semana Santa, pero podéis intentar haceros con él ya, si tenéis libro electrónico)... si no tenéis libro electrónico, dificilmente.
Saludos cordiales, y mucho ánimo.
En principio se acababan hoy los plazos para la entrega de trabajos. No obstante, soy consciente de dos posibles problemas: problemas de salud o de sobrecarga de trabajo (Yo estoy hasta arriba, nunca tuve tantos emails). Así que ampliaré plazo hasta el 30 de marzo (Lunes)
Por otro lado, estoy preparando unos vídeos grabando mi voz para acabar de explicar las unidades que hemos trabajado, con alguna pregunta tipo test, intentaré colgarlos en Edpuzzle a ver si soy capaz.
Además, os propongo actividades de ampliación para aquel que esté interesado. (No son obligatorias.
- 2º ESO: Ver este video en inglés con subtítulos en español. a) Haz un resumen del video b) Relaciona la epidemia de la Peste Negra, con la epidemia actual de coronavirus, destaca similitudes y diferencias.
- 3º ESO: Lectura de la 1ª lección de la unidad 4, visualización de la película Lutero y realización de la actividad de cierre propuesta en esta presentación.
- 4º ESO: Lectura del libro de Ken Follet "The Fall of Giants" y hacer un resumen y valoración personal del libro. (Es largo, aviso, pero muy interesante). O visualización de la película "Senderos de Gloria" de Stanley Kubrick y hacer resumen y valoración personal.
Para los que quieran adelantar trabajo:
Podéis ir haciendo esquemas sobre cada lección de la unidad siguiente. Es decir, para 2º ESO esquemas de la cada lección de la unidad 1 del libro de Geografía. Para 3º ESO, esquemas de cada lección de unidad 3. Para 4º ESO, esquemas de cada lección de la unidad 8 y la lectura del libro "Reencuentro" de Fred Ulhman (este libro esta programado para después de Semana Santa, pero podéis intentar haceros con él ya, si tenéis libro electrónico)... si no tenéis libro electrónico, dificilmente.
Saludos cordiales, y mucho ánimo.
sábado, 21 de marzo de 2020
Música para "renacer".
Hola a tod@s,
Son días dificiles, en los que vamos a necesitar que nuestra mente se ponga de nuestro lado, y que la cascada de noticias negativas no nos sumerja en una realidad difícil de gestionar. Hemos de intentar buscar un buen punto de vista, desde el cual vivir lo que a cada uno, nos está tocando.
Aprovechar para reencontrarnos con nuestra familia, con nosotros mismos... Hablaba por telefono con mi hermano, sobre la cantidad de trabajos que tenía por corregir, trabajos sobre la 1ª Guerra Mundial, sobre el Renacimiento... y me dijo... ¿Por qué no les pones la canción de Kase.O del "Renacimiento"? Y aunque no tenga que ver directamente con ese periodo histórico... he pensado que quizás es lo que más necesitemos todos en estos momentos... RENACER y volver más fuertes, más sabios, más sensibles, más empáticos....
Ahí va... "RENACIMIENTO".
Espero os guste,
Abrazos virtuales. Os echo de menos.
P.D. Corregir con mis hijos en casa no está siendo fácil... tened paciencia.
martes, 17 de marzo de 2020
NOVEDADES
Al menos durante un par de días no habrá "Reto del día". Necesito tiempo para corregir otras cosas y prepararos otras.
Para 3º ESO - La solución al reto de ayer se alarga un día, dado que en la entrada de inglés se me olvidó enlazar el video. El día 18 lo tendréis.
Para 4º ESO - Varios de vosotr@s me habéis comentado las dudas con respecto al comic o a la mini-novela. Voy a ver si os puedo ayudar:
Para la mini-novela: podéis crear uno o varios personajes y crear una historia que los relacione con la 1ª Guerra Mundial. Es decir con sus causas (Lección 1), su desarrollo (Lección 2), las características de la guerra (lecciones 3 y 4) y las consecuencias (Lección 7). Tenéis total libertad para organizarlo como queráis, pero que tenga una extensión de unas 1000 palabras, mínimo.
Para el cómic: Igual que la mini-novela. Con un mínimo de 4 hojas con 4 viñetas cada hoja.
Para 3º ESO - La solución al reto de ayer se alarga un día, dado que en la entrada de inglés se me olvidó enlazar el video. El día 18 lo tendréis.
Para 4º ESO - Varios de vosotr@s me habéis comentado las dudas con respecto al comic o a la mini-novela. Voy a ver si os puedo ayudar:
Para la mini-novela: podéis crear uno o varios personajes y crear una historia que los relacione con la 1ª Guerra Mundial. Es decir con sus causas (Lección 1), su desarrollo (Lección 2), las características de la guerra (lecciones 3 y 4) y las consecuencias (Lección 7). Tenéis total libertad para organizarlo como queráis, pero que tenga una extensión de unas 1000 palabras, mínimo.
Para el cómic: Igual que la mini-novela. Con un mínimo de 4 hojas con 4 viñetas cada hoja.
jueves, 12 de marzo de 2020
Reto del día. Challenge of the day.
Hola, en esta entrada cada día os propondré un reto relacionado con los contenidos que estamos trabajando, los tres primeros de cada clase que lo envíen tendrán positivos. Podéis hacerlo en parejas.
2º ESO - Solución.
3º ESO (Castellano)- Solución.
3º ESO (Inglés)- Solución. (I have already uploaded the link for the video, apologies)
4ºESO (Ingles)- Solución.
La Solución y los ganadores os lo pondré al final del día.
Saludos.
2º ESO - Solución.
3º ESO (Castellano)- Solución.
3º ESO (Inglés)- Solución. (I have already uploaded the link for the video, apologies)
4ºESO (Ingles)- Solución.
La Solución y los ganadores os lo pondré al final del día.
Saludos.
miércoles, 11 de marzo de 2020
INSTRUCCIONES PARA LAS PRÓXIMAS DOS SEMANAS
Hola chic@s,
De momento trabajaremos con el blog y con mi correo electrónico, para cualquier duda. Los correos electrónicos los responderé principalmente por las mañanas, y dependiendo de la cantidad que me lleguen. Aplicaré criterios de prioridad, atendiendo a si ese día tengo clase con vosotros.
Estoy poniendo en marcha el aula virtual, porque en esta situación creo que puede ser más operativo que el blog, y porque igual estas dos semanas se alargan y el aula virtual es más interactiva. Os iré informando.
2º ESO - GUIA DE TRABAJO
3º ESO - GUIA DE TRABAJO
De momento trabajaremos con el blog y con mi correo electrónico, para cualquier duda. Los correos electrónicos los responderé principalmente por las mañanas, y dependiendo de la cantidad que me lleguen. Aplicaré criterios de prioridad, atendiendo a si ese día tengo clase con vosotros.
Estoy poniendo en marcha el aula virtual, porque en esta situación creo que puede ser más operativo que el blog, y porque igual estas dos semanas se alargan y el aula virtual es más interactiva. Os iré informando.
2º ESO - GUIA DE TRABAJO
3º ESO - GUIA DE TRABAJO
3º ESO (Inglés) - GUIA DE TRABAJO
4º ESO (Inglés) - GUIA DE TRABAJO (MODIFICACIÓN: el mapa conceptual o esquema será realizado de forma individual)
lunes, 9 de marzo de 2020
UNIDAD 1 - HISTORIA (3º ESO)
Presentación en español. Tabla con las fases del Renacimiento.
Presentation in English. Table with the phases of the Rennaisance.
Presentation in English. Table with the phases of the Rennaisance.
miércoles, 4 de marzo de 2020
martes, 3 de marzo de 2020
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